生活调色盘: 叙事治疗工作坊

叙事治疗工作坊

- 2010年5月10日

叙事治疗（Narrative Therapy) ，
听起来并没很吸引我的治疗学派，
持着对于辅导好学的心态，
参加了这个工作坊。
却意外让我获得了许多宝贵的收获。

(1)为我辅导工作的瓶颈找到了新方向。

发现，原来辅导儿童，不一定要用沙游治疗法，可以运用叙事治疗，透过说故事的方法协助个案说出他们的心声。并透过个案主线故事（问题故事）发掘出个案的支线故事（被忽略的好故事）并加大它，以再构造新的自我认同。让个案觉得自己是珍贵的。我不再需单单依靠游戏治疗（一个我并不熟悉的学派）来辅导我的个案。我可以把我所学会的叙事技巧及精神，融入在沙游治疗当中。我的辅导仓库，有了新宝咯～！！开心～～～

（2）对话练习的魔力

老师让我们和同伴进行了外化的对话练习，从而协助我重建我对辅导工作的热忱，并让我不再惧怕，反而更加珍惜我所面对的挑战和问题。

（3）叙事治疗的精神

叙事治疗不重视协助个案解决问题，而是陪伴个案，耐心的聆听个案的故事，并透过对话的方式，协助个案产生内在的能量去陪伴面对问题的自己。个案将学会如何与问题对话，如何接纳问题和感谢问题的存在。

叙事治疗重视陪伴、尊敬、耐心、温和、珍惜的精神。这一切将让个案觉得温暖，感觉有人愿意听他所说的一切，更感觉到自己的可贵。

这些精神在吴熙绢老师身上发挥得淋漓尽致，
让我们不得不爱慕她的，
因为她是多么的友善、用心、而且很有耐心。

（4）认识了同行人，好开心哦～

这一次的工作坊，让我有机会认识了其它博爱分会的同工。大家都是自己人，哈哈～好开心哦～

来自沙巴分会的辅导员。

另外也很高兴和同行人聚在一起，因为大家都是热爱辅导工作的助人者。
也因为如此，大家有谈不完的话题，大家都聊得很开心呢。

只要我感觉到那么多华人其实也和我一样热爱辅导工作，
就会让我感到万分的感动，
就这样，我觉得在辅导路上，我并不孤单，
我有许多同伴在不同的地方和我一样为工作而努力。

（5）同侪督导(peer supervision) 的协助及支持

老师透过我们和她的谈话中发现，马来西亚督导工作的薄弱，发现每位辅导员的无助（尤其像我们这些辅导界的新鲜人），得到了为我们建立的同侪督导的启发。就这样，我得到了同侪督导的资源与协助。我们的队里有来自新加坡的心理治疗师及家庭辅导员，来自新山的辅导老师、辅导员，甚至还有一位是彩色咨询师。有来自不同setting的，有不同资历的，真的好“丰富”哦～而且，大家都好真诚哦～我感受到他们的诚恳及热心，真的好感动及感恩哦～我们还约好以后美隔两三个月就要聚会一次，给予彼此温暖的支持及鼓励，协助彼此对辅导工作有更多宝贵的想法。好期待下一次的聚会，期待见证彼此的成长。谢谢你们当天给我那宝贵的话。我都记得。

真的非常感恩参加了这一次的工作坊，
之前的我，
有着许多的压力和挫折感，
现在，
我重获了能量。